Мимоходом: Не только грибы с глазами
Sep. 5th, 2010 08:41 pm![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
alkor_alkorВ рязанской школе показали инсценировку гибели детей в Беслане -- http://www.rzn.info/news/city/48031/
alkor_alkor
alkor_alkor
Profile
alkor_alkor
Page Summary
![[identity profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/openid.png){kind=small}
Style Credit
- Style: Neutral Good for Practicality by timeasmymeasure
Expand Cut Tags
No cut tags
no subject
Date: 2010-09-05 06:08 pm (UTC)Кстати, почему-то в разгромной статье ни слова не сказано о других мероприятиях... интересно, почему?
http://www.rian.ru/society/20100904/272290396.html#comm
* пожатие плечами *
Date: 2010-09-05 06:23 pm (UTC)Но. "Когда на фонограмме прозвучали выстрелы, мне нужно было сыграть, что я испугалась, упасть на землю и молиться Богу, а моя подружка Рита -- она очень естественно кричала, так, что я сама испугалась." Фонограмма выстрелов, сыграть испуг, упасть на землю, "естественно" кричать -- всё это, по-моему, всё-таки скорее "инсценировка", нежели "стихи" :/ И в инсценировке этой я вижу два недолжных момента:
(1) Дети, бывшие не в курсе креатива, могли получить серьёзную психическую драму уже от неожиданных выстрелов и воплей.
(2) Бесланская трагедия так же подходит для подобных инсценировочек, как, допустим, сжигание евреев в крематории концлагеря. Есть события, из которых не стоит делать перформансы. Даже если очень хочется.
Неудачная была идея. Увы.
А профнепригодность -- вполне достаточный повод для увольнения.
Re: * пожатие плечами *
Date: 2010-09-05 06:41 pm (UTC)У нас сейчас все подвинуты на психотравмах. Этого нельзя, того нельзя... а у нас возле дома каждую ночь чего-то орали - и ничего, никаких психотравм не случилось. Для того, чтобы судить, надо было быть там. Видеть, как всё было сделано.
А не верить на слово тем, кто выхватил три минуты большой программы, просклонял, лишь бы рейтинги сделать, но забыл упомянуть о других частях программы.
Насколько неожиданно началась постановка? Что было сказано до неё? Что было сказано после? Что вообще говорили детям до линейки? Вот что имело значение. Если информацию дали корректно, то постановка оказывается вполне уместной: дети показывают своё осмысление и своё отношение к событию.
И не надо говорить о том, что дети тупо выполняют то, что говорят учителя. Не надо отказывать детям в умении сочувствовать и желании выразить это сочувствие.
Хммм?..
Date: 2010-09-05 07:25 pm (UTC)Ну да, для повышения обоснованности суждений я предпочёл бы увидеть чуть более продолжительный видеоролик о действе и, разумеется, собственное мнение учстников и очевидцев (хоть кто-то жу из них да имеет свой блог) вместо сторонних интерпретаций, однако пока, на основе имеющейся информации, мнение у меня складывается именно такое, какое я изложил выше. Увы.
А какие, кстати, там были "другие части программы"? И что было сказано до и после?
Re: Хммм?..
Date: 2010-09-05 07:39 pm (UTC)Комментируют её как раз люди, которые там не были. Было всего один или два комментатора, которые там были, и их быстро смешали с дерьмом. За позитивный отзыв. Это к вопросу о том, насколько легко будет услышать отзывы участников и зрителей. Я бы не захотела ничего положительного говорить, после того, как мою предшественницу запинали.
А полноценной информации нет. По крайней мере, я в течение 10-15 минут нашла только сайт школы, ссылку, что дала в комменте выше и один положительный отзыв в ЖЖ, правда, не отследила, дал его участник или посторонний человек. А! Ещё была отсылка к "Эху", мол, на нём обсуждали... Что-то сомневаюсь, что после "Эха" можно будет найти достоверную информацию о событии... Как-то так. Другой инфы нет, но криков - больше чем от самого захвата. И в этом, ИМХО, много больше неправильности, чем в постановке.
Интересно
Date: 2010-09-05 07:51 pm (UTC)Сайт школы -- http://www.shkola1.edu.ru/?
Re: Хммм?..
Date: 2010-09-05 07:41 pm (UTC)Тогда завтра, ладно? Уже валюсь спать.
Спокойной ночи!
Date: 2010-09-05 07:54 pm (UTC)Вообще, по тому, что я вижу, мне пока нравится и школа, и директор. Несообразная какая-то история :/
Re: Спокойной ночи!
Date: 2010-09-05 08:31 pm (UTC)2. Дети вообще склонны к эмоциям. Допустим, играющая на школьных подмостках Джульетту может влюбиться в играющего Ромео и т.д.
3. Педагоги, поставившие сие действо, вероятно, люди советской формации и могли опираться на постановки на тему Великой Отечественной войны.
Вообще же я считаю все постановки такого рода бессмысленной профанацией. Но делать из этого ужос-ужос-ужос, как поступают СМИ, неумно.
Согласен по всем пунктам, но
Date: 2010-09-06 05:54 am (UTC)(2) Безусловно. Ну и что?
(3) Тоже вполне возможно. Ну так я и говорю, что педагоги и несут на себе основную вину.
В ведущихся по поводу происшедшего дискуссиях оно постоянно оказывается (театрализованным) представлением и/или игрой. Ключевой момент ту, по-моему, состоит в том, что и в случае представления, и в случае игры окружающим должен быть очевидным игровой характер действия -- что достигается выносом его на отделённую от зрителей сцену, нарочито театрализованным характером зрелища (костюмы, декорации, реквизит) или хотя бы (поскольку с первыми двумя пунктами явно не сложилось) чётко выполненным предуведомлением "Сейчас будет представление/игра, всё это понарошку и нечерьёзно." Вот о том, было ли предуведомление, и насколько оно было внятным, сейчас и имеет смысл спорить. Если да -- таки да, представление и игра. Если нет -- орсонуэллсовщина.
Re: Согласен по всем пунктам, но
Date: 2010-09-06 07:28 pm (UTC)Re: Спокойной ночи!
Date: 2010-09-06 04:22 pm (UTC)Вот первый комментарий, он в первой сверху двадцатке под статьей. Как давать ссылку оттуда, не знаю, поэтому просто цитирую.
"Myrka312, 4 сентября 2010, 01:21
Не стоит судить о спектакле по фотографиям. Я лично присутствовала на линейке в первой школе. В инсценировке не было ничего страшного и жестокого. Дети плакали не из-за того, что они испугались. Это были слезы сочувствия и сопереживания. В каждом классе прошел классный час, и все шли подготовленными. И я на сто процентов уверена, что в этом мероприятии не было никакого политического подтекста. Просто руководство школы хотело показать свое отношение к случившейся трагедии. Посмотрите видео с речью директора школы и все поймете, что они хотели добиться и зачем им все это вообще было надо..."
Собственно, дальше на Мурку накинулись с упрёками, что она ни разу не родитель и вообще, власть из администрации.
Вот её обобщённый ответ:
"
Myrka312, 4 сентября 2010, 13:49
Я не понимаю почему возникло столько шума из-за этой постановки. Ничего страшного не произошло. Основной спор возник(насколько я понимаю) из-за того что учеников первой школы ужасно напугали. Так я вам скажу что, на линейке 3 сентября большинство присутствующих родителей и учителей плакали. Думаете они тоже испугались от того, что им показали дети? Нет, просто все понимают что терроризм это ужасно и всем было безгранично жалко всех тех, кто пострадал в Беслане. Видели бы вы детей после этой линейки... У всех были такие лица будто они одним своим присутствием оказались причастны к борьбе с терроризмом. И я уверена что не найдешь ни одного ученика школы, которому бы не понравилось это мероприятие.
К сожалению, я не родитель одного из учеников, но если бы я им была, я бы с удовольствием отправила своего ребенка в эту 1 школу. Может быть хоть здесь научили бы его различать что плохо, а что хорошо."
И ещё один комментарий другого человека:
"
Adois, 5 сентября 2010, 09:15
http://video.7info.ru/2010_9/1283508141_1.wmv
http://www.rian.ru/tvsociety/20100904/272311615.html
Кому нужно было поднять такой резонанс я не знаю, во многих комментариях негативных... политический подтекст, «наезд» на власть. К сожалению, школа оказалась крайней в этой ситуации ((
Для справки:
Постановка длилась 3 минуты в сценарий которой входило следующее:
Дети идут на линейку, общаясь между собой о том, что их ожидает в новом учебном году. Из-за внезапных ЗВУКОВ выстрелов дети ПРИСЕЛИ, припали к земле (высвтрелам их никто не сражал!!!) и далее идет полилог детей на тему: увижу ли я свою маму? Увижу ли я своего учителя? Что будет с нами дальше? После чего шел «танец» матери, которая хотела напоить детей (ссылка на видеофрагмент). В заключении дети встали и один из них прочитал стихотворение.
ВСЁ! Весь «спектакль»!
Надеюсь, все кто раздул ЭТИ негативные нападки на школу, получат по заслугам.
После выходных надеемся получить видео с линейки целиком у телевизионщиков. Тогда всё встанет на свои места."
Видео, к сожалению, полной картины не даёт, но, по крайней мере, частично проливает свет на ту "инсценировку" событий, на которой настаивают СМИ. Танец, как минимум, в перечень событий не укладывается.
Re: Спокойной ночи!
Date: 2010-09-06 04:22 pm (UTC)"
Родитель, 6 сентября 2010, 14:57
Как много пафосных и глупых комментариев!!!! Как можно судить о том, чего лично не видели?!!! Я родитель школы №1 и присутствовала на линейке. И не пойму совершенно из-за чего такая шумиха! И страдают от всего этого наши детишки. Во первых - выражаю огромные слова благодарности нашему директору Горьковых О.В. У нас замечательная школа благодаря в первую очередь ее усилиям!!!! Во вторых - НИЧЕГО что как-то негативно могло бы сказаться на психики наших детей не было!!! Перед линейкой в каждом классе прошел классный час , после рисунки на асфальте - где детишки смогли выразить свое отношение. И не было ни одного рисунка, подчеркиваю ни одного, с солдатом, террористом или прочей насильственной тематикой. Дети в своих рисунках сочувствовали!!!! И если мы отдаем огромное внимания событиям Великой Отечественной Войне - то не пойму почему вдруг такой резонанс, когда почтили память детей в Беслане!!!! Наших детей не запугивали насилием, террористами или как вести себя когда вдруг въедет машина с террористами (как кто-то здесь написал выше) на территорию школы. Наших детей призывали любить, сострадать, ценить дружбу, семью быть вместе, быть дружными. Жаль если кто-то во всем этом «узрил» что-то пагубное. По меньшей мере - это очень глупо."
Продолжение следует. Кажется, я нашла ту ссылку, которую хотела вчера прислать.
Re: Спокойной ночи!
Date: 2010-09-06 04:48 pm (UTC)Искать информацию дополнительно сейчас не могу, но здесь чисто эмоциональный момент: я не верю словам, выхваченным из контекста. Те, кто, по идее, должны были бы осветить событие, урезали его содержание и вывернули наизнанку его суть. Случайно, по вине редактора, от личного неприятия - не важно. Важно то, что картинка сформирована, и сейчас, даже если показать всё целиком, включая видео классных часов, если бы они велись, всё равно будет идти негатив. Отношение уже сформировано.
Но... Те дети, которые играли в этой постановке, которые обсуждали проблемы экстремизма, которые обращались к проходим с вопросами, а помнят ли те Беслан, сами уже не забудут, что это такое. Кто-то скажет, что детей не нужно этому учить, потому что дети - нежные создание с хрупкой психикой. А потом кинется катить бочки на современное образование, что дети ничего не знают о жизни, не понимают того, не помнят сего. Мол, школы плохо учат. Но вот он, пример, как школа на самом деле учит. И ведь день памяти, вроде бы объявленный официально, действительно в отдельно взятой школе стал днём памяти. Там и вспомнили, и запомнили. А что в других местах? Минута молчания, смысла которой никто не понял и не осознал - в лучшем случае? А статистической норме - телефонограмма о проведённом мероприятии - и тишина. Не надо срывать уроки, учебный план свят!
Насчёт психотравм... Буквально несколько дней назад наткнулась на клип: красивая медитативная фигня под приятную негромкую музыку - а в конце, без предупреждения - монстрина на экране и рёв раненого чужого. Вот где психотравма...
А здесь - классный час, на котором идёт обсуждение, речи, потом сама постановка, которая начинается с того, что появляются дети, играющие роль детей. Не пацаны в комуфляже с деревянными автоматами, а дети, говорящие о будущем...
Звуки выстрелов могли напугать, меня бы напугали совершенно точно, но я до сих пор боюсь резких громких звуков. Даже петард. Но фильмы о войне я смотрелас очень раннего детства, а там стрельба начинается неожиданно, не бывает такого, чтобы вышел режиссёр и предложил убрать детей от голубых экранов. А уж во всяких боевиках и ужастиках психотравм столько, что впору самим родителям к психиатрам бежать. Но никого это не трогает и не задевает.
Так что травмировать в этой ситуации могло только одно: сочувствие другим. Но если сочувствие вдруг стало травмирующим фактором для наших детей, то кем же стали мы?
Re: Спокойной ночи!
Date: 2010-09-06 04:50 pm (UTC)http://xlarina.livejournal.com/175126.html?thread=8356374#t8356374
Спасибо
Date: 2010-09-06 07:54 pm (UTC)Возможно, моя первоначальная реакция была слишком резкой и несправедливой. Возможно -- нет. Информации недостаточно :/
Re: Спасибо
Date: 2010-09-06 08:05 pm (UTC)Я чего так взвивалась: это уже третий (если не четвёртый) негативно окрашенный вопль по некорректно оформленной информации. И опять попытка за эмоциями скрыть информацию. А я этого не люблю, я в этом сразу вижу манипуляцию, а когда непонятно, кто и зачем манипулирует, неясно и как противостоять. А это очень неуютно, когда нет возможности защититься от агрессии, пусть даже информационной.
no subject
Date: 2010-09-06 05:44 pm (UTC)Справедливости ради...
Date: 2010-09-06 07:57 pm (UTC)