Мимоходом: Об уместности суда Линча в современном педагогическом процессе

[alkor_alkor]

По любезной наводке уважаемой mithrilian:

В последнее время (а времена ныне воистину последние!) встречаю в ЖЖ исполненные ужаса и возмущения рассказы о том, что детям в начальной школе (!) приходится учить русский язык по учебникам с такими вот заданиями:





Авторов злополучного учебника (некие Кульменко и Соловейчик) предлагается едва ли не линчевать. За то, что глупость написали и теперь ей детей учат быть неграмотными.

По моему же скромному мнению, если кого и стоит линчевать, то того парня, из-за которого у нас сейчас в начальную школу идут дети, не умеющие читать и писать. Но он умер, по-моему.

Ну и тех ещё стоит полинчевать слегка, кто считает, что чтение книг является не общественно-полезной деятельностью, нуждающейся в поощрении, но коммерчески-эксплуатируемой роскошью, нуждающейся в ограничении. На осине вешать -- перебор, а вот дёготь с перьями по ним явно соскучились...

PS: Учебная программа "Шизофреники учат шизофрении" на самом деле называется "Гармония". Имейте в виду.

Comments

[shurishka.livejournal.com]

Дак а в чем проблема? Ну, да, транскрипция упрощена, но в целом - что не нравится?
Что желать через ы произносится?

[grande-marmotte.livejournal.com]

Оу, [шыт]!

[grundik.livejournal.com]

> По моему же скромному мнению, если кого и стоит линчевать, то того парня, из-за которого у нас сейчас в начальную школу идут дети, не умеющие читать и писать. Но он умер, по-моему.

Эээ... Про Россию речь? Когда у нас требования были, что в первом классе уже должны уметь читать и писать?

[lena-yas.livejournal.com]

Фонетика - материал как раз начальной школы. Причем так было и 30 лет назад :) Так что "слухи сильно преувеличены" :)
Но Гармония действительно сильно перегружена и не очень грамотно построена - ребенку дается сразу слишком много информации, которая потом не актуализируется никак и, соответственно, забывается. Не помню точно у кого - у них или у Эльконина - было понятие деепричастия в третьем классе. Зачем - непонятно.